Рассматривается применение методов экспертно-структурного анализа сложноорганизованных данных, в том числе алгоритмов диагонализации матрицы связи, автоматической классификации и процедур экспертно-статистической обработки информации к решению проблемы разработки государственных профессиональных и образовательных стандартов.
